本科教学工作水平评估
工 作 简 报
2005年第28期（总第36期）
本科教学评估办公室 2005年10月19日
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本期导读
☆评建动态
1．信息学院加强本科教学指导力度
2．医学院齐鲁医院实习队召开本科评估动员大会
☆我校本科教学工作综述
教育拓展富有成效 生源质量保持优秀
☆评建动态
1．信息学院加强本科教学指导力度
为了加强本科教学工作，信息学院成立教学指导委员会，同时做好本科教学评估工作最后关键阶段的准备。
信息学院于10月初专门成立了教学指导委员会，负责本科教学指导工作。委员会自成立以来，对我院所有的本科课程进行了听课和调研，取得了较大的成绩。通过这段时间的考察，发现我院的老师绝大部分都能认真备课并能很好地引导学生完成教学任务。学生对于新知识的掌握也比较理想。但也发现了我院现阶段存在的不足，比如在上课时老师和学生的互动较差，课堂气氛不很活跃等。为了改变这种情况，我院随后马上召开了教学观摩会。会上，领导们针对当前的任务和现状，探讨并制定了相应的对策，达到了迎评办公室的要求，并且帮助老师进行分析，使其意识到自己在本科教学方面存在的问题，帮助他们改进。
目前，信息学院正以扎实的工作、振奋的精神，积极落实迎评准备工作。在取得了阶段性的成果后，正信心百倍地迎接本科教学评估的到来。
（ 信息学院 李鸿娟）
2．医学院齐鲁医院实习队召开本科评估动员大会
10月18日上午，医学院齐鲁医院实习队本科评估动员大会在齐鲁医院办公二楼会议室召开。会议由医学院齐鲁医院学生支部书记、辅导员柴明莉主持。
首先，柴明莉再次强调了本科教学工作水平评估的目的和重要意义，要求实习队全体同学从思想上真正认识到本科评估是教育部对山东大学办学思路、办学条件、办学效果和办学特色的评价，按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，以达到“提升办学理念、拓展教改思路、完善教改措施、加强师资建设、优化教学环节、提高教学质量”的目的；要求实习同学作为山东大学的一名学生同时又是齐鲁医院的实习医师，要提高自身的责任感、使命感，严肃实习纪律，以认真的态度和饱满的热情投入到此次本科评估工作中去。实习队全体同学纷纷表示，要以高度的主人翁责任感，严肃认真地对待本次评估工作。
最后，柴明莉对迎评工作作了进一步的部署， 从上课纪律、实习纪律、学习态度、宿舍卫生、文明礼貌和精神面貌等方面作了具体的安排。
（医学院 逯景辉 魏东敏）
☆我校本科教学工作综述
教育拓展富有成效 生源质量保持优秀
长期以来，我校十分重视生源质量，始终认为争取更多的优秀生源是创建国内外知名高水平大学的生命线，是致力于培养中国最优秀本科生的必然要求。学校在全国高校率先创造性地提出了“教育拓展”的理念，成立了教育拓展办公室，与招生办公室合署办公。“教育拓展”就是采取“走出去”和“请进来”的方式，通过学校领导走进中学、山大名师中学巡讲、大学生母校回访、设立中学生奖学金、授予中学优秀生源输送基地、举办重点中学校长论坛、中学领导老师参加大学毕业典礼等重大活动、中学生开放日等，加强了与中学、社会、考生的联系，宣传山大精神、山大文化、山大培养人才的理念、山大担承的社会历史责任。
近年来，学校生源数量足，招生范围广，覆盖了31个省、（市、自治区），也招收港澳台和华侨学生；生源质量好，整体素质高，2002年至2005年，学校第一志愿录取率分别为93.3%、96.2%、92.3%、98.2%，录取分数一直远远超过各省、市、自治区重点控制线。
山东省是全国生源大省，考生多，分数高。从近四年我校的招生录取情况看，2002年，理科录取线为619分、超出重点线30分，平均分为631分；文科录取线为598分、超出重点线30分，平均分为606分。2003年，理科录取线为567分、超出重点线42分，平均分为580分；文科录取线为585分、超出重点线33分，平均分为594分； 2004年，在一志愿的投档中，理科650分以上投出考生1966人，占山东省该段考生总数的28%以上；640分以上的高分考生占我校投档考生的92%，平均分高出山东省重点线约50分；文科630分以上的考生也占投档考生的80%以上。2005年，理科录取线为634分、超出重点线37分，平均分为645分；文科录取线为598分、超出重点线26分，平均分为608分；山东省理科前9000名、文科前2000名均超过三分之一的学生被我校录取。
近几年，我校在全国大部分省市的生源质量都有较大的提高，在北京、天津、重庆等直辖市以及其他生源重要省份的影响越来越大，学生报考情况非常理想。2002年，理科最高分超出当地重点线100分以上的省份有10个，平均分超出当地重点线45分以上的省份有20个；文科最高分超出当地重点线100分以上的省份有3个，平均分超出当地重点线30分以上的省份有18个。2003年，理科最高分超出当地重点线100分以上的省份有9个，平均分超出当地重点线45分以上的省份有18个；文科最高分超出当地重点线100分以上的省份有4个，平均分超出当地重点线30分以上的省份有14个。2004年，理科最高分超出当地重点线100分以上的省份有12个，平均分超出当地重点线45分以上的省份有22个；文科最高分超出当地重点线100分以上的省份有4个，录取线超出当地重点线30分以上的省份有10个，平均分超出当地重点线30分以上的省份有22个。2005年，理科最高分超出当地重点线100分以上的省份有13个，录取线超出当地重点线30分以上的省份有20个，平均分超出当地重点线45分以上的省份有19个。文科最高分超出当地重点线100分以上的省份有5个，录取线超出当地重点线30分以上的省份有13个，平均分超出当地重点线30分以上的省份有13个。
多年来，学校一直重视招收奥林匹克竞赛一等奖、省级优秀学生和外国语学校保送学生工作。2004年，部分外国语专业开始提前单独招生；2005年，进行了自主招生和艺术特长生的改革试点。目前学校通过多种方式选拔人才的立交桥已经搭起，是获教育部批准招生类型最多的高校之一。经过大胆尝试和积极探索，以文化课考试为主、通过多元化评价与多样化考核相结合的方式，近4年累计选拔了400名具有创新能力和学科特长的优秀学生来校深造。
学校2002年获得全国高等学校招生工作先进集体、2004年获得教育部高等学校网上咨询优秀组织奖等荣誉称号。
