山东大学自2003年开始在大学英语教学中实施“分级教学”，将大学英语分为基础阶段与提高阶段，其中，基础阶段分为一级、二级和三级，以综合英语课程为主，着重培养学生的听、说、读、写、译等能力；提高阶段通过开设各种文化类、应用类和专业类课程，旨在提高学生语言应用能力。实施“分级教学”以来，总体情况良好，大学生整体英语水平明显提高。
为了加强大学英语教学，着重应用能力的培养，在《山东大学本科专业培养方案（2010版）》中，将大学英语确定为通识必修课，并对学分、学时和教学要求等进行了相应调整。据此，学校决定对原大学英语分级教学实施办法进行适当调整，具体如下。
一、分级办法及要求
英语分级教学分为“二级起点”和“三级起点”两个级别。在完成三个学期的学习后，二级起点的学生应达到教育部《大学英语课程教学要求》中的“一般要求”以上；三级起点的学生应达到“较高要求”或“更高要求”。学校为艺术类、高水平运动员、少数民族预科生等特类生开设大学英语预备级，要求在完成三个学期的学习之后达到大学英语二级水平。
学生分级遵循“学生自愿，学校遴选”的原则。每年新生入校后由学校组织英语分级考试，根据个人意愿及考试成绩并参照高考外语成绩进行分级。三级起点班的学生可试听两周，如不能适应可转入二级起点班；二级起点班的学生不得转入三级起点班。
二、分级教学安排
（一）大学英语预备级。课程总计192学时，9学分。课程分为“大学英语（预备级）”、“大学英语（1）”和“大学英语（2）”，分三个学期开设，每周4学时。
（二）大学英语基础课程。二级起点总计192学时，9学分。其中“大学英语读写”96学时，6学分，“大学英语视听说”96学时，3学分，安排在第一至第三学期，每周各2学时；三级起点共计128学时，6学分，其中“大学英语读写”64学时，4学分，“大学英语视听说”64学时，2学分，安排在第一、第二学期，每周各2学时。另外，学生每周须完成1-2学时的网上自主学习并提交作业。
（三）大学英语提高课程。三级起点第三学期开设两门提高课程，每门1.5学分，共3学分。另外，学校还开设英语通识选修课，每门课程2学分，学生可根据需要选修。
三、考核与成绩评定
采用形成性评价与终结性评价相结合的多元考核评价模式。终结性考核评价采取期末考试形式，占总成绩的50%以上，由学校统一命题，集体阅卷。各级别英语成绩一律按照总成绩登录。
期末总成绩不及格者，必须参加重修。
四、课程的免修
对于部分英语水平较高，已达到大学英语本科教学要求并符合下述条件者：
（一）雅思成绩6分及以上，托福成绩90分及以上；
（二）成绩验证以正式成绩单为准，且须在有效期内。
经本人申请、大学外语教学部审定后由教务处批准，可以免修大学英语课程。免修申请从入学开始受理；学生在大学英语学习期间获得相关成绩后可随时提出申请。免修时间自教务处批准的学期生效。被批准免修的学生必须参加每学期期末英语考试，其成绩按卷面成绩登录。如期末考试不合格，需按要求重修。
五、其他说明
本意见自2010级学生开始实施，由教务处负责解释。《山东大学关于深化和完善大学英语分级教学改革的实施意见》（山大教字〔2006〕49号）和《山东大学关于在部分学生中实行英语分类教学的通知》（山大教字〔2006〕50号）同时废止。
