根据山东大学与瑞典卡罗琳斯卡医学院的合作交流协议，按照2011-2012年度交流项目Linnaeus-Palme Programe的设计，瑞典卡罗琳斯卡医学院的Emilie Agardh博士于4月10日至4月29日在我校公共卫生学院讲授《Global Public Health Issues – Methods of Analysis》，全部课程于今天顺利结束，Emilie Agardh博士对同学们的表现给予了高度评价。

Emilie Agardh博士开设的课程《Global Public Health Issues – Methods of Analysis》站在全球公共卫生的高度，直面全球公共卫生问题和疾病负担，三周的授课令参加课程的07级卫生管理班和一年级的硕士研究生受益匪浅。第一周以课堂讲授为主，主要讲解卫生评价指标、全球疾病负担、全球公共卫生问题等相关基础知识。Emilie Agardh博士通过大量图表和例证深入浅出地讲解了国家卫生状况的评价方法和疾病负担的测算办法，并通过演示Gapminder软件操作让学生对世界各国卫生情况有了感性的认识。Emilie Agardh博士讲述的内容非常实用，她生动的讲课方式和丰富的授课内容令学生们对这门课程产生了很大的兴趣，同学们积极参与课堂讨论，课堂气氛融洽而活跃。第二周主要为PBL (problem-based learning) 案例教学，Emilie Agardh博士详细介绍了PBL的意义和方法，并通过一个具体的流行病学案例让同学们对PBL的七个步骤有了初步的认识，之后同学们分组进行了PBL的实践，分析了中国卫生相关指标进步缓慢的现状和慢性非传染性疾病患病率增高的原因。第三周主要进行了团队任务，各团队运用之前所学知识分析比较了不同国家的卫生状况（包括主要卫生指标、主要卫生问题和各国卫生状况不同的潜在原因）和全球主要流行病的疾病负担（包括疾病危险因素、疾病负担指标的分析和降低疾病负担的策略），各组查阅了大量资料，并在Emilie Agardh博士的指导下形成了相对完整的报告并进行了PPT展示。在最后一天各组成果展示完成后，Emilie Agardh博士与同学们分享了她从瑞典带来的巧克力，并亲手为同学们颁发了培训证书。

为期三周的《Global Public Health Issues – Methods of Analysis》课程顺利结束，Emilie Agardh博士对同学们积极的参与和出色的表现给予了高度评价。这门课程站在全球公共卫生的高度，引导学生通过大量查阅资料和积极思考，初步分析全球共同面对的公共卫生问题和沉重的疾病负担，使学生对全球公共卫生状况有了初步了解，对学生今后的学习和科研有很大帮助，对于我院国际化人才培养的目标实现也有重要意义。