本科教学工作水平评估
工 作 简 报
2005年第22期（总第30期）
本科教学评估办公室 2005年9月23日
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本期导读
☆评估动态
1．济南市中心医院组织开展“外科技能比赛”
2．学校召开本学年第一次教学督导员会议
☆评建工作采风
1．加强教学检查，促进评建工作扎实开展
2．严格教学管理，提高教学质量
☆评估动态
1．济南市中心医院组织开展“外科技能比赛”
为提高临床教学质量，检验临床教学及技能培训效果，调动广大医学实习生的学习积极性，迎接本年度的本科教学水平评估工作，山东大学临床医学院——济南市中心医院，组织在院实习的临床医学专业2001级一班全体同学，开展了“外科临床操作技能比赛”活动。同学们在实习过程中，在老师的严格带教下，经过规范的培训，在比赛活动中，个个摩拳擦掌，分组较量，展示了规范的操作和娴熟的技能。
比赛在教育处王国兴处长主持下，妇产科教研室张启林主任担任裁判长，外科和妇产科专家们担任评委。经过半天激烈的较量，比赛评选出了一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。医院普外科孙少川教授面向参评师生做了现场点评，指出要练就正确娴熟的手术技术，就要下苦功、勤磨练，还要锻炼自己的应变能力。此次比赛经医院教育处认真组织筹备，各手术科室组织实习医师统一规范、认真培训，使同学们更扎实地掌握了临床技能操作。比赛收到了预期效果，取得了圆满的成功。
济南市中心医院高萍书记、臧益秀和姜勇副院长、工会陈强主席等有关领导现场观摩了比赛活动，给与师生极大的关怀与鼓励。
（济南市中心医院 教育处）
2．学校召开本学年第一次教学督导员会议
9月21日下午，教务处在邵逸夫科学馆第六会议室组织召开本学年第一次教学督导员工作会议。副校长樊丽明和教务处处长王仁卿、各校区教学督导组组长、督导员及教务处有关工作人员出席了会议。教务处副处长龙世立主持了会议。
会上，各位督导组组长及督导员就听课和教学督导情况分别作了翔实具体的总结性发言。他们认为，就整体而言，学校的本科课堂教学效果是不错的，教学秩序比以前有所改善，但是同时也存在不少问题，例如学生迟到，部分课堂纪律散漫，部分教师讲课内容与教材不一致，板书不规范，部分双语课程、多媒体教学讲授没有达到规定的要求和标准，毕业设计不合理，教室文化氛围不浓厚，多媒体设备陈旧且维护太差等等。督导员们建议学校应加强这些方面的管理力度，同时希望学校和院（部）架构渠道，以方便各位督导员与教学副院长和在岗教师（尤其青年教师）进行交流和沟通，促进教学督导信息的有效反馈和传递，最大可能地规范教学秩序，提高教学质量。
在听取各督导员的汇报之后，樊丽明作了讲话。她首先对大家前一阶段所做的工作表示感谢。她指出，督导员队伍是学校教学质量监控体系的重要组成部分，教学督导工作责任重大，尤其对本科教学迎评促建具有现实的促进意义，学校应该加大这一工作的实施力度。她提出了几点要求，希望各位专家采取抽查的方式，及时汇报课堂及实验室、医学临床教学的检查情况，要做到内容具体，反馈及时，情况准确。同时，希望各位督导专家对各院（部）的迎评宣传工作进行及时的信息反馈和督导，以促进全校师生对学校有关政策的了解和掌握，利于各项本科教学工作的顺利开展。
会上，王仁卿部署了近期教学工作重点，希望督导员进一步加强检查工作的针对性，保证听课信息的完整性、丰富性、准确性和时效性。
最后，龙世立就近期的工作安排情况做了补充。他说，近期的工作重点就是要狠抓教学秩序，决定从每个学院再聘请1名退休教师充实督导员队伍（使每学院有2名，全校共60名左右），增加听课次数（平均每周听课5次），并将听课信息每周反馈1次至学校。督导员们对学校的这一工作部署表示支持，纷纷表示愿意为促进教学秩序的规范化、迎评工作的细致化以及教学质量的稳步提高尽自己的最大努力。
（教务处教研科）
☆评建工作采风
1．加强教学检查，促进评建工作扎实开展
为了加强教学管理，规范各教学环节，同时根据2005年下半年本科教学评估评建工作计划，学校组织校内专家组，于9月13日-15日期间深入全校40个教学单位，进行了本科教学评估评建工作检查。自暑期以来，各单位针对教学及管理中存在的问题和薄弱环节重点整改，本次检查是对整改结果进行一次评估演练和彩排。
在检查前的9月12日下午，本科教学评估办公室主任、教务处处长王仁卿主持召开了本科教学评估第十六次工作会议，检查组成员——学校教学评估专家指导小组成员，部分教授，各院部、临床医学院、教学医院分管教学副院长（主任），以及教务处、实验室与设备管理处、宣传部的处（部）长和工作人员参加了会议。本科教学评估办公室副主任王丽娜从工作分组安排、检查内容、工作方式三个方面具体布置了即将开始的检查工作，并就检查覆盖面、评分标准等提出具体要求。实验室管理与设备处处长柳忠海、宣传部副部长史永志分别就实验室管理、文化氛围营造工作提出检查要求。
在这次会议上，樊丽明副校长通报了学校开学2周来的教学情况，并对本次检查工作提出要求。她指出，教学管理要常抓不懈。要加强教学秩序的整顿，提高对教学质量的关注程度，我们上对老教授，下对年轻学生，应认清我们所肩负的使命和责任。樊校长认为，院部是学校教学及管理的基础，教师是院部的基础，前期各院部和广大教师做了大量工作，教学及其评估工作进展顺利，成效显著，但我们的教学工作水平应与建设高水平大学相一致，重点体现在3个标志物上，即高水平的教学、高水平的科研、高水平的管理，同时管理要为教学和科研服务，我们要本着对教育事业、对学校、对学科建设负责的原则做好工作。樊校长提出3点要求：统一认识，明确标准，严格要求。
9月13日-15日，校内专家检查组对全校的39个教学单位进行了本科教学评建工作检查。本次检查分8个工作组，检查范围为32个院、部、中心，7个临床医学院和教学医院，主要内容为各单位本科教学工作概况、教学管理、实践教学管理、实验室管理、文化氛围营造等8个方面，各医院的检查内容还有技能考核等。通过听取院长、主任汇报，抽查教学执行安排、学生试卷、毕业论文，课堂听课，察看教学档案、实验室、楼内文化环境，现场考核技能操作，召开教师、学生座谈会等方式，对各单位本科教学评建工作进行了检查。
9月21日上午，评估办主任、教务处处长王仁卿主持召开了检查总结会议。各检查组组长，宣传部、实验室与设备管理处、学生处、教务处有关负责人参加会议并分别听取了八个专家检查组组长对本组本科教学评建工作检查情况的汇报。各位组长对本组检查的教学单位的成绩与特色给予充分肯定，认为在前期的评建工作中，各单位以评估促进教学，重视了教学及其管理工作，加大力度建设，努力整改弱项，成效很大。但检查中也发现了许多存在问题与不足，结合检查中了解到的情况，各位组长做了较详细的反映说明，并针对这些问题提出了整改建议。检查中，每个组还依据检查要求，结合检查的情况，分别对各单位的工作汇报、课堂教学、教学管理、文化氛围营造、教学评估宣传等9个方面做出了评价。
本次检查工作为学校进一步明确办学目标，加强教学工作首位意识，提高教育教学质量，促进管理工作规范化建设奠定了良好基础。正如樊丽明副校长在总结会议上所说, 本次检查，发现的问题具体，检查与指导结合，任务完成圆满，促进了评建工作深入进行。
学校评估办将在近期反馈意见至各单位，并对有关工作做出具体安排。
（本科教学评估办公室李明 袁艳如）
2．严格教学管理，提高教学质量
本学期以来，学校加大了教学管理力度，加强了教学检查。学校领导开学第一天深入课堂听课，同时检查教学秩序；教务处坚持每天查课，第一周每天、第二周以来每周向全校发出通报，公布检查情况；每周的党政联席会议，都要听取教务处关于教学检查情况的汇报，及时了解教学一线情况，及时做出处理意见，重视教学秩序的规范。
下面是开学4周来，学校党政联席会议有关教学检查汇报情况的记录。
——编者注
第二周:
9月2日上午，学校召开党政联席办公会议，听取开学初的第一周教学检查情况汇报，就进一步加强教学管理、规范教学秩序、提高教学质量进行专题研究。会议由展涛校长主持，教务处处长王仁卿汇报了开学初教学检查的基本情况。
从总体看，新学期开学工作基本正常，大部分学院领导重视，教学管理比较严格，广大教师恪尽职守，从严执教，大部分学生按时返校，投入学习。但在开学初教学检查中发现的问题也相当突出，不容忽视。主要问题是：少数教师忽视教学工作，无视教学纪律，无故缺课、迟到，造成教学事故；部分教师随意降低教学标准，教学方法呆板，缺乏吸引力；有些学生上课迟到、用餐甚至睡觉，有的课堂无故缺课学生超过一半，课堂秩序亟需整顿；少数学生不明原因未按时注册报到；部分教学设施保障不力，运行不良，影响教学正常进行。学校已对有关教师和管理干部提出通报批评。（见《2005-2006学年第一学期开学检查情况和教学事故通报》 ）
学校要求，各有关部门、学院和广大师生必须引以为戒，高度重视教学工作，针对问题立即整改，严肃教学秩序，保证教学质量。
1．增强规范意识，严肃教学秩序。要进一步严格教学管理，加强监督检查，严肃教学秩序，对违反教学纪律的教师、学生和失职渎职的管理服务人员严肃处理，决不姑息。各单位要结合开展保持党员先进性教育，结合《山东大学教师教学工作规范》的学习宣传，结合教学评估和教学质量年的各项工作，认真分析和及时解决影响教学正常开展的各类问题，切实做到思想认识明显提高，教学服务确实到位，教学管理严格规范。
2．增强责任意识，改善管理服务。各部门要进一步明确责任，形成合力，做好教学管理与服务工作。校院教务部门要进一步规范教学管理，严格教学检查，落实各项教学管理制度；人事处要认真做好新教师培训，配合学院强化考核，奖惩兑现，在职称晋升和津贴发放中充分体现教学一票否决权；网络中心和后勤处要确保教室、多媒体设备等的正常使用，保障教学条件；学生处和各学院要加强对学生的教育管理，严肃处理无故不注册或旷课的学生，教育批评课堂违纪违规的学生；各教学院部要加强对教师和教学管理人员的教育和引导，加强教学组织管理，搞好经常性的教学巡视和督导，发挥学生作为教师教学工作第一监督人的作用、教师作为课堂教学管理第一责任人的作用和院长、系主任作为基层教学管理直接责任人的作用，把问题解决在基层、解决在事前、解决在身边。
3．增强使命意识，确保培养质量。广大教师和管理人员要充分认识我校建设国内外知名高水平大学的艰巨任务，充分认识实施教学质量年和本科教学工作水平评估的重要意义，进一步增强责任心、使命感和畏惧感，以高度的敬业精神，认真履行教书育人及管理服务职责，切实提高育人质量。教师要严明课堂纪律，加强课堂组织，积极改进教学内容和方法，并按照建设研究型大学的教学工作标准，主动探索研究性教学，引导学生自主性、研究性学习，切实提高教学质量，努力培养高素质创新型人才。管理人员要立足本职，为提高育人质量提供优质管理服务。
第三周：
9月13日上午，学校召开党政联席办公会议，听取开学第二周教学检查情况汇报。会议由展涛校长主持，教务处处长王仁卿作汇报。
第二周教学检查结果表明，学校将第一周教学检查工作进行通报后，各学院高度重视，广大教师引以为戒，学生纪律意识明显增强，教学秩序基本正常，但仍然存在调课情况严重、教师找人带课、有的班级到课率低等现象。 （见《2005-2006学年第一学期第二周教学检查情况通报》）
为进一步严肃教学秩序，规范教学管理，提高教学质量，学校将第二周教学检查工作情况再次通报，并进一步强调：
（一）各有关部门、学院和广大师生必须充分认识，教学秩序是学校的基本秩序，课表是一切教学活动的基本依据，必须维护课表的严肃性，不得随意更改。
（二）各有关部门要大力协作，齐抓共管。教务处继续抓好教学工作检查，对于违纪现象要通报单位、通报个人，决不姑息。学工部、研工部要积极配合加强学生的教育管理，对于学生违纪现象严
