把好开题关，强调创新性

控制学院刘玫 王凤杰

根据山东大学本科毕业设计工作管理条例要求，控制科学与工程学院在上学期后期将毕业设计的题目向全体学生公布，通过双向选择确定了每位学生的毕业设计课题。召开了由全体毕业设计的学生和指导教师参加的动员大会，由控制学院副院长田国会进行了总体动员，由各系主任重新传达了山大本科毕业设计工作管理条例要求，力图使每位教师和学生在整个毕业设计期间要完成的工作和具体要求做到心中有数。为了更好的做好毕业设计工作，在教学周各系组织了有关毕业设计存在问题的讨论（占其中一个专题），结合我们的具体情况进行了热烈的讨论并明确的一些具体要求。

     经过前期的资料查询和教师的详细指导，学生对自己的课题有了较全面的了解，本学期开学后第一周至第二周进行了毕业设计开题工作。我们把开题作为一个重要环节，仿照了研究生开题的方式和要求。形式是3~5名指导教师为一个开题小组，首先每位参加毕业设计的学生向开题小组汇报自己毕业设计课题的意义、主要内容、完成的技术路线、时间安排等，开题小组的老师对有关课题提出问题（包括这位同学的工作量、难度、实现的可操作性等），学生回答有关问题，最后共同修改不足的地方，确定课题方案。

通过开题使学生进一步明确了：自己要完成的具体工作内容是什么？工作量有多少？如何较好地完成任务？开题工作取得了良好的效果，对学生毕业设计进行了很好的检查和督促作用。

                              2007.3.26